算是印度本土文化和伊斯兰文化的结合吧，反正都是些当地民俗、神话传说什么的，我觉得看看可以，借鉴意义不大。”

放了学，本来打算跟赵青雀一起回家的，不过她今天上午就已经跟她阿爸赵承平去省城参加舞蹈比赛了，要持续接近一周，下周周末才回来，他想了想，到了办公室，找贺胡。

“没什么很特别的，译文嘛，总是少了原来的本意。乌尔都语是基斯坦的国语，印、、孟加拉很多人用。

莫智文解释到，随便装了个。“你还看那个？”贺胡好奇地问“看完有什么想？乌尔都语是什么语言。”

此时华国文学的主还是国产的伤痕文学之类的，国外比较行的通常是比华国发达的多的国家的文学，比如日本、欧、俄国等。印度？除了泰戈尔想不有谁了。

很快几个文青就和伪文青打成一片，开始讨论起外国文学对华国文学的影响之类永远争论不结果的话题。莫智文机智展现他广博的知识面和对事刻的认识，几个老师完全把他当成了同龄人，聊得很激烈。

贺胡正在跟几个老师聊天，也看见门的莫智文了“莫智文？来吧，有什么事情吗。”上次的简短谈话，让他对这个有成熟的男孩记忆刻。莫智文了办公室，站在贺老师桌旁边“贺老师，我是来认错的。”

评昨天的作业，作业是作文“园与天”这题材也算是老得不行老题材了，很难写新意，主要是锻炼学生的景描写。

莫智文正恹恹睡，一个小的一下到了他上，一双温细腻的小手捂住了他的双“智文大笨，猜猜我是谁。”被遮住双的莫智文大叫“赵朱鹮，你怎么来的？”

正在莫智文躺在沙发上，闭享受的时候，一个小的黑影悄悄地从沙发后面升起。小心翼翼地看了莫智文一，发现他正在闭目养神，轻轻地转到沙发正面，没有发一声音。

“你抄的？抄的谁的？这文笔风格应该也是个著名作家，但是我从来没有印象哪位作家写过啊。”贺胡大为好奇“你肯主动认错也是好的，以后不要这样了。对了你借鉴的谁的？”文青嘛，读书人抄书不算抄，叫借鉴。

几个中年文青的神都变了，这小蛮有文学素养啊。莫智文本来就是打算来震一下这些老师，提升自己形象，为以后事方便一些。

不过贼的莫智文果断投机了，原时空作为文娱界人士的他，还是很看了些装的书，比如印度乌尔都语作家密尔阿门的“园与天”的译文。大还记得一些，改了改其中分，大还原了些，然后就被贺胡当范文了。

在路边摊吃了碗螺蛳粉，又买了些零才心满意足地回家。一路跟文工团的人打着招呼，一边溜溜达达地回到家门。开了门去，把手中的袋和书包丢在茶几上，一下就在沙发上。上了一天的课，觉得这样躺在沙发上最舒服了。

“哦…说说看。”贺老师大为惊奇，好像班上没有发生什么事情啊。几个旁边的老师也好奇的围观。“昨天我的作业是借鉴的，自己改了改，算是半创作吧。”贺胡也算博览群书，尤其是那个时代的中年文青，不看书又能什么呢。

“印度乌尔都语作家密尔阿门的“园与天”我以前看了些印度文学，我觉得作为四大文明古国之一，印度的文学应该也是不错的，一时好奇，找了些印度文学的书看了看。”

刚到门就看见英语老师周明媚来，赶打招呼“周老师你好。”“嗯…莫智文，你来办公室什么？”“找贺老师有事情。”“赶快去吧，他还在里面没走。”