事。他早年丧父，白手创家，精通木工、匠工、漆工，挣了七八万元，把家里从里到外全部翻修了一遍，盖上了二层楼。如今，他又瞅上了农机生意，花几万元买了挖掘机，生意红红火火，一年就进三四万元。他对她很好，很爱她，她却感觉一般。有许多人不解，她怎么找了那么一个丈夫，长得太次了。她不语。她心里明白，吴老师是她一生中最喜欢的一个男人。她觉得，人生中，真爱只有一次。一旦错过，就再也不会拥有。从那以后，她感情的烈火化为了灰烬，再也燃烧不起来了。她心中的爱情已经死了。她已不再渴望一份美满的爱情了。

牐牰嗄旰螅她终于打听到，当年那个令她魂牵梦荤的吴老师，因为和她的那段往事，在另一所学校也常遭领导的排挤，压制，遭人非议，所过之处，常被人指指点点，而妻子也经常揶揄他，以此说事，处处防范他。他在压抑中度过了几年，却始终潜心教学，教学论文又发了许多，教学水平也有更大的提高。随着事业单位改革进程的不断加深，用人机制的日益灵活，吴老师去了南方一所私立中学。由于工作出色，他被评为省级特级教师。同时，他也和妻子离了婚，已在南方又重新安了家。

牐牭绷私獾秸庑┣榭龊螅她既心酸又欣慰。她家境好，闲来无事，买了许多歌曲，独自听。每当听到《千年等一回》这首歌曲时“千年等一回，等一回，我无悔唉，是谁在耳边，说，爱我永不变。只为这一句，断肠也无怨。梦心碎，风流泪。梦长年，心有缘。西湖的水，我的泪。我情愿与你化作一团火焰，啊…”“我不愿你走，可是不见你回头，你消失在眼中。”听着听着，她不禁潜然泪下，歌曲又勾起了她对往事的回忆。她陷入了许多“假如”的设想之中不可自拔。假如她能在不上学后及时找他，假如他能早点获悉她的情况，假如他更主动一些而不是犹豫不决，假如她能在她毕业后和打工期间冲破世俗藩篱，那么他和她会不会走在一起呢？编者按　一个青春期的学生对老师的爱慕爱恋，我们总不能把它当成要批改的作业，只需把所有的错别字和不通的句子都划出来那么简单的。那是萌动中的易发危险，那是纯洁中的不容玷污。毕竟成长是会伴随着隐痛的，毕竟青春期仅是个年龄段，是的，过去了就好了。　小说于白描中多了真意，少了粉饰与做作。还是换个角度看吧，一如“我”的日记，可以通过它窥测出来自心灵深处的秘密。这样，也就更容易和这篇小说沟通起感情来。 编者按　一个青春期的学生对老师的爱慕爱恋，我们总不能把它当成要批改的作业，只需把所有的错别字和不通的句子都划出来那么简单的。那是萌动中的易发危险，那是纯洁中的不容玷污。毕竟成长是会伴随着隐痛的，毕竟青春期仅是个年龄段，是的，过去了就好了。　小说于白描中多了真意，少了粉饰与做作。还是换个角度看吧，一如“我”的日记，可以通过它窥测出来自心灵深处的秘密。这样，也就更容易和这篇小说沟通起感情来。 编者按　一个青春期的学生对老师的爱慕爱恋，我们总不能把它当成要批改的作业，只需把所有的错别字和不通的句子都划出来那么简单的。那是萌动中的易发危险，那是纯洁中的不容玷污。毕竟成长是会伴随着隐痛的，毕竟青春期仅是个年龄段，是的，过去了就好了。　小说于白描中多了真意，少了粉饰与做作。还是换个角度看吧，一如“我”的日记，可以通过它窥测出来自心灵深处的秘密。这样，也就更容易和这篇小说沟通起感情来。 编者按　一个青春期的学生对老师的爱慕爱恋，我们总不能把它当成要批改的作业，只需把所有的错别字和不通的句子都划出来那么简单的。那是萌动中的易发危险，那是纯洁中的不容玷污。毕竟成长是会伴随着隐痛的，毕竟青春期仅是个年龄段，是的，过去了就好了。　小说于白描中多了真意，少了粉饰与做作。还是换个角度看吧，一如“我”的日记，可以通过它窥测出来自心灵深处的秘密。这样，也就更容易和这篇小说沟通起感情来。 编者按　一个青春期的学生对老师的爱慕爱恋，我们总不能把它当成要批改的作业，只需把所有的错别字和不通的句子都划出来那么简单的。那是萌动中的易发危险，那是纯洁中的不容玷污。毕竟成长是会伴随着隐痛的，毕竟青春期仅是个年龄段，是的，过去了就好了。　小说于白描中多了真意，少了粉饰与做作。还是换个角度看吧，一如“我”的日记，可以通过它窥测出来自心灵深处的秘密。这样，也就更容易和这篇小说沟通起感情来。 编者按　一个青春期的学生对老师的爱慕爱恋，我们总不能把它当成要批改的作业，只需把所有的错别字和不通的句子都划出来那么简单的。那是萌动中的易发危险，那是纯洁中的不容玷污。毕竟成长是会伴随着隐痛的，毕竟青春期仅是个年龄段，是的，过去了就好了。　小说于白描中多了真意，少了粉饰与做作。还是换个角度看吧，一如“我”的日记，可以通过它窥测出来自心灵深处的秘密。这样，也就更容易和这篇小说沟通起感情来。 编者按　一个青春期的学生对老师的爱