病了，我们自认倒霉。我只是说
中学生跑步呀、社会实践呀这些功课以外的事情不宜太多…”“医生没说，是我想的，得这
病应该和
力超负荷有关系吧？我也不懂。”冯翌一下
成了宋怡心最大的牵挂。从医院回来，她一直思考着要怎样帮助这个不幸的孩。治疗白血病需要数十万医疗费，对富裕家
来讲，这些钱也许不算什么，可是对一般工薪家很要命，假如能通过捐款的方式，帮助冯翌筹集一笔医疗费，就是对她最好的帮助。那么，发动和组织学生捐款行不行呢？这样
，既能帮助生病的冯翌，又可以培养学生的
心。问题是仅仅她所带班级捐款，力量十分有限，于是宋怡心想从学校得到支持。她直接找了阮校长。阮克刚已经知
冯翌同学的病情，对宋怡心的想法表示支持：“宋老师，你可以先动员本班学生发起捐款，
一个冯翌同学生病的情况介绍，再写一份倡议书，然后我让学校党总支和学生
分别组织动员教职工和全校学生，可以搞个仪式，把事情大，估计能给冯翌一些帮助。”尽
冯翌的家长在抱怨，宋老师却为这个孩住院治疗忧心忡忡。她特意赶到医院去看望冯翌。“许多同学都说要来看你，我说了，住院不能有太多的
扰。我先来看看，回去以后会把你的情况告诉同学们。”“冯翌真
。老师相信你一定能战胜病
，我和全班同学都关心你支持你。”“这是很严肃的事情，你不懂不要
说。宋怡心是一中最好的老师，很有思想，事业心，我相信她所的一切，起码主观上是为了把孩们培养成才，我很赞赏她。至于孩得了这病，学校
表同情。如果给孩治病学校能帮忙，我们一定尽力，再不能抱怨宋老师。我相信她的学生病了，她也很着急，中学生不敢耽误课程啊。”有了校长的首肯，宋怡心首先召开班会，很动
情地给一（2）班同学讲了冯翌得“再生障碍
贫血”会引起怎样的严重后果，又讲了冯翌同学对待病积极顽的态度以及她对健康的渴望、对未来的憧憬，动得全班同学
泪纷纷。宋老师带
捐献一千元，号召同学们积极给冯翌捐款，但要从家经济状况
发量力而行，重在表达心，不必在捐款数量上攀比。尽这样，同学们情绪激动，都表示要尽最大努力支持冯翌同学战胜病，纷纷捐五十、一百，就连家特别贫困、享受政府或企业救助的个别学生也省下吃早
的钱，尽可能捐献一份心。也有少数家富裕的学生争取到家长的支持，捐献数百元甚至上千元，最典型的是建筑商刘庚旺的儿刘远航，非要捐献50元。“刘远航同学，你捐的太多了。你们是学生，没有收
，说是你捐献，其实要靠家长支持，数量太大不合适。你说呢？”宋怡心专门找刘远航谈话。您得保护我呀。”不料姜局长很冷淡地说：“我让你给人帮忙，又没让你违法
纪。好自为之吧，我帮不了你。”13章宋怡心正在病床前和她的学生
谈，冯翌爸爸到医院来了。这是一个通情达理的公司白领，他对老师来看望孩连连称谢。宋怡心从冯翌爸爸嘴里了解到，孩已经确诊“再生障碍贫血”在调整治疗的同时，化疗措施也要上。下一步准备转院到省城陆军医院，那里的细胞移植技术在本省最好。“哦哦，孩
得白血病，真是不幸，你们抓
给冯翌治病啊。医生说没说孩的病跟劳累、跑步锻炼有关系？”阮克刚对家长的说法不以为然。宋怡心的
一（2）班麻烦
多。名叫冯翌的女生又在长跑中
倒，医院查患了“再生障碍贫血”虽然孩得白血病与每天练长跑没有必然联系，可毕竟是在老师带领下跑步突然倒的，家长难免抱怨宋老师。“宋老师，您告诉全班同学，我很好，我一定能战胜病
，早日回去上课。”冯翌攥着老师的手。“宋老师，您来了。”冯翌妈妈一脸愁苦，对宋怡心来看望女儿缺乏应有的
情。“没事儿，宋老师。您那么忙，还来看我，我也想咱班同学。”冯翌对老师心存
激，
眶
了。“宋老师…”冯翌终于没能忍住
泪。“这
病想要治愈，只能寄希望于找到合适的细胞供，
行骨髓移植。我们联系了省城陆军医院，他们已经把冯翌的相关资料提供给了国家骨髓库，也向海外求援，只要能找到合适的供，孩的病还有希望。关键是骨髓
型难，另外，医疗费也很。不怎么说，哪怕倾家
产，也要救孩的命。”冯翌爸爸送别宋老师说。“没事。我自愿，我爸爸也支持，五千元我还觉得少了呢。”刘远航很不在乎地
“冯翌，你还好吗？”宋怡心坐在病床边，握住冯翌的手。
“阮校长，我给您说说宋老师。”冯翌妈妈和阮克刚老婆
兰是同事，与阮校长熟识，说话很随意“中生课业负担够重，宋怡心每天带全班学生跑步有没有必要啊？当然，我女儿得这病，也不敢说和跑步有关系，可孩学习很累，除了每天跑步，宋老师还别心裁搞参观之类的社会实践活动，冯翌突然发病，跟过分劳累有没有关系呀？孩住院了，我和她爸着急没办法，你们是不是宋老师，再别那么搞啦，家长有意见。”