:“是的,眉公先生乃当代大儒,
情恬淡,不追名逐利,而且还学识渊博,很多人都喜
来听他的课,连下官自己有时候也会微服来看看,有时候甚至听者甚至能达到千人之多,毕竟这样的人对于贵州而言却是千里难得的一人才。“宗知府,你通知下去,朕的銮驾过后,御
上的粪土,百姓可主动捡拾,不得阻拦!”朱由校这话一说
,凯里知府宗荣心里再次咯噔一下,暗
:“这下好了,不但在陛下面前留个不好的印象,连带待陛下走后靠封住御
收集
粪卖给百姓或小贩的发财路
也没了。”“将他放过,并传令各地官吏,务必通知到其所辖区内的百姓,并务必保证不再有百姓擅自闯
御
警戒区内,若有百姓因为擅闯而使,其所在州县的正堂官也得罢职!”越是这样想,能预测的问题就更多,朱由校发现自己的脑袋已经不够用,但他也知
自己虽说能改变历史的命运,但却无法真正改变历史几百年为一个单位的
化路线,朱由校也只能摸着石
过河,尽全力去维持和稳定好大明帝国这个局面。朱由校倒很想看看这些反对改土归
政策的土司们到底会拿
什么理由来,以及这些土司们的底线在哪里。好与坏,都是简在地下,而人的记忆又超级懒,一般只记得对一个人的第一印象。
朱由校不知
这个凯里知府宗荣在想什么,他此次来西南巡视倒并不是要对这些地方官来个大清洗,毕竟现在大明是缺少地方官,尽
大明各地已经成功培养了不少
备
学历的人才,但这个速度还是没有跟上地盘的扩展速度,所以对于凯里知府这
没有成功避免百姓
现在警戒区内的事情,他也没有要过于苛责的意思。朱由校对此倒是
到很是惊讶,他没想到还真遇到土司的士兵会直接来拦路,然而,朱由校也并不是那
胆小如鼠的人,便果断答应了人家的要求,即面见这些土司的官员们。而没过多久,当微眯小憩的朱由校刚
觉到一丝略带凉意的谷风让他被惊醒之时却听得前方峭
上沿竟然传来读书声,其声音洪亮而整齐,像是有几百人一样。朱由校这话说后,李明睿便掉转

下达旨意,而与此同时,这凯里知府却是心里不由得一颤,他不知
该如何是好,如今在自己的辖区内,竟然会
现这等事,他不由得暗暗发誓回去后定要好好教训教训这帮衙役,居然让百姓家的孩
来到这地方捡狗粪,这不明摆着断自己的关路吗。“这位眉公先生每次上课都是这么多人吗?”朱由校这时候不由得问起了凯里知府宗荣。
朱由校的
巡对于这些多年也得不到机会
京述职的地方官们而言无疑是挑战也是机会,只要他们
的事能让陛下满意,就能直接在陛下面前挂下名,日后自然也能升得更快。当然,不满意也会被陛下直接责罚,而若是自己上司知府
察使和布政使等官知
,却可以拿钱摆平,但在皇上面前
错却是不能拿金钱摆平的,而且说不定就这样一直在陛下面前留下这个印象,日后无论其他大臣怎么夸赞自己,也很难让陛下改变对自己的印象。原来,贵州多山,而官府资金有限,且再加上建造房屋难度也
,毕竟到
都是陡峭的山崖,因而作为被发
到这里当私塾先生的陈继儒只能借助这山崖间的崖
作为讲学之所,其实,也不仅仅是陈继儒的社学,很多其他社学也是如此,连带着陈继儒自己到现在也没有一间可遮风挡雨的屋
,只能住在山崖间。但这两者都是需要

额的投资才能得以
行,而且后者会使得更多的本地
英
向外地,并促使这个地方依旧
于贫困,甚至
现越发严重的空巢与老龄问题。这些现象都需要朱由校去警惕,而要让一个因为地理条件不好而造成一定封闭和贫困的地区唯一有效的办法只有两个办法,一个是修路一个是继续抓教育,前者是打破地理隔离促
该地区与外
行更多的经济
,而后者则是促
生活在这里的人里有更多的人掌握知识的钥匙,并
而改变这个地区的整
方式。分裂,以及对社会财富后的幸福
也会下降。毕竟如同人的自豪
来自于与其他人比较一样,一个地区的人对社会的好恶
也是来自于同其他地区生活的人对比。然而,就在朱由校准备返回先去贵
府再辗转去两广地区时,却有在前方一直打探消息的东厂番
回来报告说,前方发现大量的夷族之兵,而且还亲自求情面见陛下朱由校。朱由校倒是难以想象陈继儒就在这样对地方
是培养
一个天启十一年的状元郎,因而他便满怀好奇地下了
竿,开始步行
山崖。但想在可以确定一
的是,这伙土司的军队也并非没有自知之明,而且也并不想急着和朝廷撕破脸,说明整个事件还是有转圜的余地的。等到朱由校来到崖
时,果然看见陈继儒正站在
的最
一崖
上挂着的黑板讲解着儒家的一
经义,而坐在枯草堆上的学生们却是听得很认真,里面有不过十来岁或许刚学会念三字经的孩童也还有已年过三旬的老童生。朱由校不由得
到颇为好奇,忙问及凯里知府宗荣,凯里知府只得如实回答说,这是陈继儒在山
中讲学。“是,微臣遵旨”宗知府心里尽
有百般苦,但还是
撑着笑脸答应了下来。“那就让他多待十年,直到他培养
能够如他陈继儒一样的大名士
来就可”朱由校说着就笑了笑,然后转
离开这里,他没有必要打扰陈继儒,此人既然如此享受在乡村教书的
受,自己作为帝王也没必要
着人家回家或者回京任职,但朱由校走前还是让李明睿拟旨任命陈继儒为教授,负责全府的教学与教职工作者。