第二章
话题出其不意地又转到我们shen上：“现在你们明白了吗，我为什么不按时间的顺序从tou开始我的讲课，从亚瑟王和乔史时代讲起，而是违背常规地从伊丽莎白时代的作家讲起？你们理解了我为什么要求你们首先熟悉他们，熟悉那zhong最旺盛的生命活力？因为没有ti验就没有文字上的理解，不了解作品中的价值判断就不能理解文字的意义，你们年轻人要想征服一门语言，就应首先看到它的最美的形式；要想征服一个国家，就应首先看到它的青春时代和最高的激情。首先你们要听创造了、完善了这门语言的诗人的语言，在我们开始解剖文学作品之前，你们必须首先用心去感觉它的呼xi和热力。因此，我从这些圣贤们讲起，因为美国就是伊丽莎白，就是莎士比亚和莎士比亚时代的作家，一切从前的都是准备，一切后来的都是对这朝向永恒的大胆飞纵的一瘸一拐的追随——在这里，感觉它吧，自己感觉它吧，你们年轻人，感觉我们世界中最有活力的青春吧。人们总是在它们的燃烧状态，在激情之中才认识每一个现象，每一个人。所有思想来自血ye，所有思考来自激情，所有激情出于热爱——因此我要先讲莎士比亚和他的同时代人，因为他们会使你们年轻人真正年轻！首先是热情，其次是勤奋；首先研究他们登峰造极的、美妙动人的重现了世界的作品，然后才是对语言的研究！”
“今天就讲到这儿——再见！”他的手一下子停止了表达感情，残了起来，武断地、出其不意地示意结束，他同时从桌子上tiao了下来。像被摇散了一样，本来密集在一起的那群学生一下子疏散开来，椅子砰砰luan响，桌子被拉来拉去，二十多个jin锁的hou咙一下子都开始讲话，轻声咳嗽，大口地呼xi——一现在人们才看见，刚才的xi引力曾那么ju大，大家甚至连呼xi都屏住了。现在狭小房间里掀起了混luan，他们更加热烈，没有节制；几个人走到老师shen边，向他dao谢或说些其他什么、其余的人则带着亲切的表情彼此jiao换着印象；没有人安静地站着，没有人不被这电liuchu2动，现在电路被生ying地切断了，只有烟和火还在密集的空气中噼啪作响。
我的shen于一动也不能动，好像心口正中中了一弹。激动万分的我发动了所有的感官，理解他所讲的一切，我第一次感到自已被一个老师、被一个人所xi引，感觉到他的优势，在这zhong优势面前甘拜下风将是一zhong义务和享受。我觉得，我的血guan温nuan了许多，我的呼xi加快，这zhong飞快的节奏一直撞击到我shenti的内bu，烦躁地扯动着每个关节。终于，我屈从了自己，慢慢地挤到前排，去看这个人的睑，因为——很奇怪！——当他说话的时候，我gen本没看清他的面bu特征，它们都已消失、rong会在他的话语里了。即使现在我也只能模模糊糊地瞥见一个不清晰的侧面：他站着，侧对着一个学生，手亲密地搭在他的肩膀上，从窗子透进来的黄昏的光线照在他的shen上。但即使这个漫不经心的姿势也有～zhong真挚和优雅，我从没想到会在一个教书匠shen上看到这zhong东西。
这时，几个学生注意到了我，为了不被看作闯入的不速之客，我又朝教授走近几步，等待着，直到他结束谈话。现在我才可以直视他的脸：一个罗ma式的tou颅，大理石般的额tou十分饱满，nong1密的白发像翻卷的波狼，细密地分布在光洁的额tou两侧；这是shen速思想的惊人大胆的上bu结构——眼窝以下由于下ba光hua的曲线面bu的线条～下子变得柔和起来，几乎有些女人气，不安静的嘴chun周围的神经抽动着，时不时lou出一丝微笑。在额tou上聚集起来的yang刚的美，被略显松弛的面颊上多rou的构造和一张不安定的嘴破坏掉了；刚才看他仪表堂堂，帝王之像，凑近了看，他的脸好像是勉强地拼凑成的。shenti的动作也表现出类似的双重xing。他的左手漫不经心地静静地放在桌子上，或者至少看起来是静静地放在桌子上，因为不时有小的颤抖，像颤音一样传过骨节，纤细的、对一只男人的手来说略显过于柔ruan的手指，焦躁地在桌面上画着看不见的图形，那双覆盖着沉重眼睑的眼睛低垂下来。他也许有些不安，也许激动之情还在兴奋的神经中颤动：总之手的这zhong不可控制的慌张的动作同面bu宁静地倾听和期待的神情极不谐调，这张脸显得很疲惫，但他仍全神贯注地沉浸在与学生的对话之中。
终于lun到我了，我走上前去，报了姓名，说明来意，他近乎蓝色的瞳孔中的目光ma上朝我亮了起来。这dao目光在充满疑问的两三秒钟里，把我的脸从下ba到tou扫视了～遍：在这zhong温和的审视下，我当时一定脸红了，但他很快用一个微笑结束了我的迷惑。“您想在我这儿注册，那我们还得详细谈谈。请原谅我不能ma上这么zuo。我还有些事要chu1理；也许您能在下面的大；河口等我，陪我一起回家。”同时他向我伸出手，把那只柔ruan纤细的手，比一块手绢还轻地放在我的手上，向下一个等候的学生友好地转过shen去。
我心里怦怦直tiao，在大门口等了十分钟。他要是问起我的学业，我将如何作答，怎么向他说明，不guan是我的工作还是闲暇，都跟文学没有任何关系。他该不会蔑视我，一开始就把我排除在今天那个对我有魔力的、火热的圈子之外吧。但他微笑着快步走近我，还没到我面前，他的出现就已经带走了我所有的拘束，没有他bi1迫，我就忏悔了（没有能力在他面前隐瞒自己）自己完全虚度了第一个学期。那zhong温nuan关切的目光又围住了我。“停顿也是音乐的一bu分，”他鼓励他微笑着，显然不想再使我为自己的无知而羞愧，问起我一些家常事，问起我的故乡，问我打算住在哪儿。当我向他说起我至今还没找到住chu1时，他就建议我先到他住的那幢房子打听一下，那儿有一个半聋的老太太出租一个舒适的小房间，他的所有曾在那儿住过的学生对这个房间都很满意。其他一切事情都由他来办：如果我确实打算认真对待我的学生，那么能给我以任何形式的帮助对他来说都是一zhong令人愉快的义务。到了他家门前，他再次与我握手，邀请我第二天晚上到他家拜访他，我们好一起制订一个学习计划。我对这个人出乎意料的友善充满感激，只敬畏地碰了一下他的手，诚惶诚恐地脱下帽子，甚至忘了对他说一句感谢的
话题出其不意地又转到我们shen上：“现在你们明白了吗，我为什么不按时间的顺序从tou开始我的讲课，从亚瑟王和乔史时代讲起，而是违背常规地从伊丽莎白时代的作家讲起？你们理解了我为什么要求你们首先熟悉他们，熟悉那zhong最旺盛的生命活力？因为没有ti验就没有文字上的理解，不了解作品中的价值判断就不能理解文字的意义，你们年轻人要想征服一门语言，就应首先看到它的最美的形式；要想征服一个国家，就应首先看到它的青春时代和最高的激情。首先你们要听创造了、完善了这门语言的诗人的语言，在我们开始解剖文学作品之前，你们必须首先用心去感觉它的呼xi和热力。因此，我从这些圣贤们讲起，因为美国就是伊丽莎白，就是莎士比亚和莎士比亚时代的作家，一切从前的都是准备，一切后来的都是对这朝向永恒的大胆飞纵的一瘸一拐的追随——在这里，感觉它吧，自己感觉它吧，你们年轻人，感觉我们世界中最有活力的青春吧。人们总是在它们的燃烧状态，在激情之中才认识每一个现象，每一个人。所有思想来自血ye，所有思考来自激情，所有激情出于热爱——因此我要先讲莎士比亚和他的同时代人，因为他们会使你们年轻人真正年轻！首先是热情，其次是勤奋；首先研究他们登峰造极的、美妙动人的重现了世界的作品，然后才是对语言的研究！”
“今天就讲到这儿——再见！”他的手一下子停止了表达感情，残了起来，武断地、出其不意地示意结束，他同时从桌子上tiao了下来。像被摇散了一样，本来密集在一起的那群学生一下子疏散开来，椅子砰砰luan响，桌子被拉来拉去，二十多个jin锁的hou咙一下子都开始讲话，轻声咳嗽，大口地呼xi——一现在人们才看见，刚才的xi引力曾那么ju大，大家甚至连呼xi都屏住了。现在狭小房间里掀起了混luan，他们更加热烈，没有节制；几个人走到老师shen边，向他dao谢或说些其他什么、其余的人则带着亲切的表情彼此jiao换着印象；没有人安静地站着，没有人不被这电liuchu2动，现在电路被生ying地切断了，只有烟和火还在密集的空气中噼啪作响。
我的shen于一动也不能动，好像心口正中中了一弹。激动万分的我发动了所有的感官，理解他所讲的一切，我第一次感到自已被一个老师、被一个人所xi引，感觉到他的优势，在这zhong优势面前甘拜下风将是一zhong义务和享受。我觉得，我的血guan温nuan了许多，我的呼xi加快，这zhong飞快的节奏一直撞击到我shenti的内bu，烦躁地扯动着每个关节。终于，我屈从了自己，慢慢地挤到前排，去看这个人的睑，因为——很奇怪！——当他说话的时候，我gen本没看清他的面bu特征，它们都已消失、rong会在他的话语里了。即使现在我也只能模模糊糊地瞥见一个不清晰的侧面：他站着，侧对着一个学生，手亲密地搭在他的肩膀上，从窗子透进来的黄昏的光线照在他的shen上。但即使这个漫不经心的姿势也有～zhong真挚和优雅，我从没想到会在一个教书匠shen上看到这zhong东西。
这时，几个学生注意到了我，为了不被看作闯入的不速之客，我又朝教授走近几步，等待着，直到他结束谈话。现在我才可以直视他的脸：一个罗ma式的tou颅，大理石般的额tou十分饱满，nong1密的白发像翻卷的波狼，细密地分布在光洁的额tou两侧；这是shen速思想的惊人大胆的上bu结构——眼窝以下由于下ba光hua的曲线面bu的线条～下子变得柔和起来，几乎有些女人气，不安静的嘴chun周围的神经抽动着，时不时lou出一丝微笑。在额tou上聚集起来的yang刚的美，被略显松弛的面颊上多rou的构造和一张不安定的嘴破坏掉了；刚才看他仪表堂堂，帝王之像，凑近了看，他的脸好像是勉强地拼凑成的。shenti的动作也表现出类似的双重xing。他的左手漫不经心地静静地放在桌子上，或者至少看起来是静静地放在桌子上，因为不时有小的颤抖，像颤音一样传过骨节，纤细的、对一只男人的手来说略显过于柔ruan的手指，焦躁地在桌面上画着看不见的图形，那双覆盖着沉重眼睑的眼睛低垂下来。他也许有些不安，也许激动之情还在兴奋的神经中颤动：总之手的这zhong不可控制的慌张的动作同面bu宁静地倾听和期待的神情极不谐调，这张脸显得很疲惫，但他仍全神贯注地沉浸在与学生的对话之中。
终于lun到我了，我走上前去，报了姓名，说明来意，他近乎蓝色的瞳孔中的目光ma上朝我亮了起来。这dao目光在充满疑问的两三秒钟里，把我的脸从下ba到tou扫视了～遍：在这zhong温和的审视下，我当时一定脸红了，但他很快用一个微笑结束了我的迷惑。“您想在我这儿注册，那我们还得详细谈谈。请原谅我不能ma上这么zuo。我还有些事要chu1理；也许您能在下面的大；河口等我，陪我一起回家。”同时他向我伸出手，把那只柔ruan纤细的手，比一块手绢还轻地放在我的手上，向下一个等候的学生友好地转过shen去。
我心里怦怦直tiao，在大门口等了十分钟。他要是问起我的学业，我将如何作答，怎么向他说明，不guan是我的工作还是闲暇，都跟文学没有任何关系。他该不会蔑视我，一开始就把我排除在今天那个对我有魔力的、火热的圈子之外吧。但他微笑着快步走近我，还没到我面前，他的出现就已经带走了我所有的拘束，没有他bi1迫，我就忏悔了（没有能力在他面前隐瞒自己）自己完全虚度了第一个学期。那zhong温nuan关切的目光又围住了我。“停顿也是音乐的一bu分，”他鼓励他微笑着，显然不想再使我为自己的无知而羞愧，问起我一些家常事，问起我的故乡，问我打算住在哪儿。当我向他说起我至今还没找到住chu1时，他就建议我先到他住的那幢房子打听一下，那儿有一个半聋的老太太出租一个舒适的小房间，他的所有曾在那儿住过的学生对这个房间都很满意。其他一切事情都由他来办：如果我确实打算认真对待我的学生，那么能给我以任何形式的帮助对他来说都是一zhong令人愉快的义务。到了他家门前，他再次与我握手，邀请我第二天晚上到他家拜访他，我们好一起制订一个学习计划。我对这个人出乎意料的友善充满感激，只敬畏地碰了一下他的手，诚惶诚恐地脱下帽子，甚至忘了对他说一句感谢的